Личность, ее социализация и воспитание

ЛИЧНОСТЬ - относительно устойчивая система поведения индивида, построенная прежде всего на основе включенности в социальный контекст. Стержневым образованием личности является самооценка, которая строится на оценках индивида другими людьми и его оценивании этих других.

ИНДИВИД (от лат. individuum — неделимое)
1) Человек как единичное природное существо, представитель вида Homo sapiens, продукт филогенетического и онтогенетического развития, единства врожденного и приобретенного (см. Генотип; Фенотип), носитель индивидуально своеобразных черт (задатки, влечения и т. д.). 
2) Отдельный представитель человеческой общности; выходящее за рамки своей природной (биологической) ограниченности социальное существо, использующее орудия, знаки и через них овладевающее собственным поведением и психическими процессами (см. Высшие психические функции; Сознание). 

ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ (от лат. indiduum — неделимое, особь) — понятие, обозначающее в экспериментальной психологии уникальный набор более или менее стандартных психологических качеств, свойственных отдельному человеку.

ЧЕЛОВЕК - общественное существо, обладающее сознанием, разумом, субъектобщественно-исторической деятельности и культуры.

Понятия личность, человек, индивид, индивидуальность и их соотношение

Наряду с понятием "личность" употребляются термины "человек", "индивид", "индивидуальность". Содержательно эти понятия переплетены между собой.

Человек - это родовое понятие, указывающее на отнесенность существа к высшей степени развития живой природы - к человеческому роду. В понятии "человек" утверждается генетическая предопределенность развития собственно человеческих признаков и качеств.
Индивид - это единичный представитель вида "homo sapiens" . Как индивиды люди отличаются друг от друга не только морфологическими особенностями (такими, как рост, телесная конституция и цвет глаз), но и психологическими свойствами (способностями, темпераментом, эмоциональностью).
Индивидуальность - это единство неповторимых личностных свойств конкретного человека. Это своеобразие его психофизиологической структуры (тип темперамента, физические и психические особенности, интеллект, мировоззрение, жизненный опыт).
Соотношение индивидуальности и личности определяется тем, что это два способа бытия человека, два его различных определения. Несовпадение же этих понятий проявляется, в частности, в том, что существуют два отличающихся процесса становления личности и индивидуальности.
Становление личности есть процесс социализации человека, который состоит в освоении им родовой, общественной сущности. Это освоение всегда осуществляется в конкретно-исторических обстоятельствах жизни человека. Становление личности связано с принятием индивидом выработанных в обществе социальных функций и ролей, социальных норм и правил поведения, с формированием умений строить отношения с другими людьми. Сформированная личность есть субъект свободного, самостоятельного и ответственного поведения в социуме.
Становление индивидуальности есть процесс индивидуализации объекта. Индивидуализация - это процесс самоопределения и обособления личности, ее выделенность из сообщества, оформление ее отдельности, уникальности и неповторимости. Ставшая индивидуальностью личность - это самобытный, активно и творчески проявивший себя в жизни человек.
В понятиях "личность" и "индивидуальность" зафиксированы различные стороны, разные измерения духовной сущности человека. Суть этого различия хорошо выражена в языке. Со словом "личность" обычно употребляются такие эпитеты, как "сильная", "энергичная", "независимая", подчеркивая тем самым ее деятельностную представленность в глазах других. Об индивидуальности говорят "яркая", "неповторимая", "творческая", имея в виду качества самостоятельной сущности.

Структура личности

 Различают статистическую и динамическую структуры личности. Под статистической структурой понимается отвлеченная от реально функционирующей личности абстрактная модель, характеризующая основные компоненты психики индивида. Основанием для выделения параметров личности в ее статистической модели является различие всех компонентов психики человека по степени их представленности в структуре личности. Выделяются следующие составляющие:

• всеобщие свойства психики, т.е. общие для всех людей (ощущения, восприятие, мышление, эмоции);
• социально-специфические особенности, т.е. присущие только тем или иным группам людей или общностям (социальные установки, ценностные ориентации);
• индивидуально-неповторимые свойства психики, т.е. характеризующие индивидуально-типологические особенности. Свойственные только той или иной конкретной личности (темперамент, характер, способности).

В отличие от статистической модели структуры личности модель динамической структуры фиксирует основные компоненты в психике индивида уже не отвлеченно от каждодневного существования человека, а наоборот, лишь в непосредственном контексте человеческой жизнедеятельности. В каждый конкретный момент своей жизни человек предстает не как набор тех или иных образований, а как личность, пребывающая в определенном психическом состоянии, которое так или иначе отражается в сиюминутном поведении индивида. Если мы начинаем рассматривать основные компоненты статистической структуры личности в их движении, изменении, взаимодействии и живой циркуляции, то тем самым совершаем переход от статистической к динамической структуре личности.
Наиболее распространенной является предложенная К.Платоновым концепция динамической функциональной структуры личности. Которая выделяет детерминанты, определяющие те или иные свойства и особенности психики человека, обусловленные социальным, биологическим и индивидуальным жизненным опытом.
(Источник)

Динамическая структура личности по 

К. Платонову

Домашняя работа.

Структура личности по У. Джеймсу.

Вопрос №6.

Структурная схема, отражающая представление автора о физической личности.

Характеристика себя по схеме К.Платонову

Карта личности (по К.К. Платонову)

Удалова Евгения
16 лет
Неполное среднее

1. Состояние здоровья нормальное

2. Веду здоровый образ жизни

3. Не работающая

4. Проявлены способности:

1. Психомоторные
2. Артистические
3. Технические
4. Литературные
5. Педагогические
6. Организаторские
7. Нравственные

5. Черты характера:

1. Принципиальность
2. Коллективизм
3. Оптимизм

Структура личности

I. Социально-обусловленная подструктура

1. Направленность на дело

2. Гуманитарная направленность 

3.  Нет атеистических направлений

4. Отношение:

• к труду(ответственное и качественное отношение к делу)
• к людям( чтобы хорошо и качественно выполнить что-то,нужно иметь хорошее  отношение с людьми)
• к себе( на первое место ставлю дело, затем общество, себя)

II. Подструктура опыта

1. Профессиональная подготовленность

Не полная профессиональнаяготовность

III. Биологически обусловленная подструктура

1. Темперамент(Сангвиник)

• сила
• подвижность
• уравновешенность

2. Патологические изменения личности

• Аффективная возбудимость;
• Раздражительность;
• Аффективная слабость;
• Патологическая злопамятность. 

IV. Подструктура индивидуальных особенностей психических процессов

1. Эмоциональная возбудимость(высокая эмоциональная возбудимость);

2. Стеничность эмоций( сильная волей и активна);

3. Внимательность( Очень не внимательна);

4. Критичность мышления( умею признавать свои ошибки, взвешивать "за" и "против");

5. Продуктивность памяти( не способна запоминать много информации);

6. Сообразительность(довольно сообразительна, если этому не препятствует лень); 

7. Творческое воображение( хорошее творческое воображение);

Воля: 

• самообладание +
• целеустремленность +
• инициативность +
• настойчивость +
• решительность +

10. Дисциплинированность (хорошая дисциплинированность,знаю где как себя вести)